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今天我无比激动地给萌芽1班的孩子们上了一节美术课——《好饿好饿的毛毛虫》，这是我三下乡给孩子们上的第一节课，整体课堂气氛很活跃，学生们也比我想象中更积极，作业也完成的很不错。

刚上课，孩子们刚刚经历了课间，还没有将心收回来，于是我通过传笔游戏调动起现场的气氛，将孩子们的注意力吸引过来，学生们果然玩的很开心，然后我利用恐怖箱再次激起他们的热情，最终热场成功。

在教我的正式手工之前，我让他们在黑板上面画小猪佩奇，希望能够通过这个小猪佩奇看看学生的能力，在看完他们绘画之后，我心里面窃喜，因为我看到了他们较好的造型能力，这样我就可以教他们更好的绘画知识，他们也能画出更多的绘画作品了！接下来，我通过PPT、绘本、讲解的方式给孩子们介绍了毛毛虫最终变成蝴蝶故事，从而让学生在故事中了解到毛毛虫的造型以及毛毛虫是要吃树叶的小知识。然后通过提问，考察他们的观察能力，让学生们知道树叶其实还有其他的形状，不让他们对树叶的认识只限制于圆圆的。最后我教他们用橡皮泥捏出毛毛虫的各种各样的形状，最终将它粘贴在树叶上，大功告成！

看到他们手中制作好的作品，虽然形状千奇百怪，但也别具一番风趣。

为了这一节课，前期其实我也做了很多准备，不断查资料，想要了解不同年龄段学生的心理与性格，希望能够上一节难度适中的美术课，当然在教学过程中我发现我依旧还有很多的不足，比如这次的手工课可能对于他们来说难度不大，虽然说我的教学模式是寓教于乐，但是以后也还是需要考虑在原有的基础上提高难度。我希望能够通过这次的美术教学活动去唤醒他们对生活的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美能力。

最令我感动的是，下午学生来上课的时候，他们都在找顾老师，说有东西送给我。我觉得很开心，这是他们对我美术课最大的肯定，他们喜欢我就会爱上我的美术课，在这10天里，我一定会尽力让他们爱上美术，认识到学习美术的重要性，和他们一起去发现生活中的美好！

撰文：顾紫晴

来源：“萌芽”社会实践队