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在德式教养观里，父母的生活教育对孩子的影响是一辈子的，比如，孩子从小看母亲为这个家用心煮饭，那么孩子的成长记忆就是，妈妈温暖的饭菜香是家的幸福味道。又如，孩子看着爸爸维修家里的水电及修理电器，敲敲打打，他们会学到原来凡事都可以自己动手做，想过有品质的生活，生活基本功可不能马虎省事。

另外，许多生活常规，如教孩子要遵守红绿灯、垃圾如何分类、晚上八点过后不要喧哗，这些小小的事情，父母做给孩子看后，孩子不只会模仿学习，等他们大一点的时候，偶尔父母忘了守规矩，孩子们还会反过来纠正爸妈的错误呢。

德国教育家皮切尔夫人在一本书中回忆，有一回她搭电车，看到一对父子上车后投币买票，但卖票机出故障了，怎么投都没办法购票成功，只见那小男孩很焦急地跟爸爸说：“爸爸这样不行，我们没有买票搭车等于是坐黑车，这样是犯法的。”后来，皮切尔夫人看到，那位爸爸很冷静地带着儿子去跟司机说明无法买票的原因。当她再看到小男孩时，他脸上充满了放松的笑容，于是在书中，皮切尔夫写道：“我想这个小男孩的洁身自爱，一定是来自父母亲平时的教导。”

在孩子念书前，先教会孩子如何过生活。德国孩子三岁上幼稚园，老师们就开始教导生活常规。例如，玩完玩具后，一定要物归原处；学习自理生活，小至自己穿鞋，大到当爸妈的小帮手。像一家人在吃完早餐或晚餐后，德国妈妈跟爸爸都会要儿子一起将碗盘收到厨房去，另外，有时妈妈吸完地后，也会请儿子帮忙拖地，许多年龄小的孩子其实不可能将地拖干净，妈妈的用意是让他学习为家里付出。

如果孩子不喜欢做家务时，该怎么办呢？德国妈妈们是这样做的：可以先从孩子喜欢的事情做起，例如喜欢烹饪的孩子，可以帮妈妈洗菜、切菜及布置餐桌；热衷园艺的孩子，可以承担花园浇水的工作；另外，喜欢手工的孩子，可以在妈妈做糕点时帮忙揉面团。

那些看起来自信又健康的孩子，可不是念了什么明星小学或幼稚园，真正的原因是来自父母的用心，愿以身作则在每一天的家庭生活互动里为孩子树立良好典范。

（willow摘自《当代健康报》）