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“同学说她爸爸的哥哥是集团主任，分分钟解雇我爸爸”第五章免费试用
“月度考试表出来了!”去看看吧!”
“我刚看完，提高了50多嘿嘿，孟超又是第一!”
“真厉害你!”总是第一，还能拉很多次……”
同学们还没说完，他就看见班主任拿着一堆东西走了进来，她赶紧把声音灭了。
打印好的纸张被分成几摞，他把它们递给第一排的学生，纸的声音传了过去。
每个人拿到成绩单后，班主任开始逐一分析成绩，语气是苦涩的，如果他忽略了那些关于补习班的暗示。
上课时，他浪费时间讲东西，下课后，他开始成为一个抓紧时间的班主任——下课铃一响，他就皱起眉头，好像铃声是某种怪物，阻碍了学生的进步。
“想出去的同学可以从后门出去，我会抓紧时间说两句话啊。”
几个同学举手说要上厕所，班里走了十几个同学，气氛比上课时宽松了一点，班主任指着最后一个同学，告诉他听不懂就问，离手机远点，就可以开始提高中文英语了……当同学的脸变红时，他终于结束了他的长篇演讲。
然后他开始了平时的每次答题操作，提眼皮，就像刚看到第一个地方，意思不明的你。
“啊，第一个学生孟超。没有什么可分析的。孟还是那么好。”
“但要跟上进度并不容易。前进越困难，压力越大，就越容易滑倒。”
“我以前教过一个女同学，比孟超还厉害。”头脑不聪明，大多靠死记硬背，每天学一两分。啊，高中和高中二年级确实是一年级，三年级突然做不到，压力大，心态崩溃，学习越来越不好，最后一本书也没通过。”
这些话几乎是每次答题后的结果模板，我早就习惯了。他面无表情地看了一眼桌上的物理公式书，把他的话当作背景。
其实，从高一开始，班主任就不喜欢我。
原因很简单。
因为我的英语水平足够好，而且油盐不进。
在他学期初组织的自测以及后来的多次答题中，我的英语客观题基本都是满分。
一般会从作文中扣分，偶尔出现马虎的错误，可见知识结构没有理解。
他没有放弃，前一段时间，又加了一个听力测试，用写着大学四级答案的试卷，试图暗示学生和家长应该充电，顺便说一句，我要难住了。
结果仍然是扣分不多。
显然，他终于知道我的英语水平和基础不需要去他的补习班。
于是他开始瞄准我，公开或秘密地“抚摸”我，抱着美好的希望，希望能得到像纸翅膀一样薄、重如千金的东西，他不时地对我说话。

所以，当他明白这个学生非常固执的时候，他改变了策略，开始找我的茬，经常在课堂上说一些讽刺的话，听起来好像他很关心我。

“孟超同学，如果辛苦了我们就休息吧，身体是革命的本钱，累了就什么都没有了啊。”
杜丘立刻跟上了这个笑话。
“那就是——啊孟超，你要是撑不住就别装优秀生了，看看你，啧啧，老得像八十了。”
校长继续讲道，好像没听见似的。
“有很多孩子不是阅读材料，而是对自己要求太高，精神崩溃，不能忍受高考出来的时候吃苦头。”我对同学们只有一个要求:努力学习，但不要强求。”
“孟超，你觉得老师说得对吗?”
啊，对，对，对。
你们都是对的。
看到我这次没有跟她过不去，杜丘难免也会有一些类似的情绪，越说越激动，我想用言语让我的成绩无效，从而发泄这几天的怨气。
“我老实告诉你，孟超，高三女生是比不上男生的。”现在你已经大四了，还要打扮学习有什么用?”
？?
“你说什么?”
这是我第一次看到她。
“你不要死心面对，大家都知道女生只是努力学习才能取得好成绩，男生是聪明但不爱努力，等到了第三年就不一样了，别的男生一努力，成绩就轻松上来了。”像你这样，现在看来成绩都差不多了，高三也不会比别人好，你一定要做好心理准备。”
班主任听了她的话，没有停下来，脸上的表情显然是默认的。显然他也是这个意思。
好像怕我反驳，杜丘赶紧加了一句。
“别相信我，我爸爸是这么说的，我爸爸是一所高中的校长——”