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2020是注定不平凡的一年，在这一年里，我们收获了很多感动，也有很多不一样的体验。由于疫情的爆发，各地都采取了停工停课的措施，但教育的脚步永远都不会停歇。在这种特殊的情况下，我参加了学校组织的“三下乡”活动，自愿组队加入了 “朝阳”文化支教社会实践队。

这次的“三下乡”社会实践跟以往的有很大的不同，最大的差别是我们主要采用的是线上的“一对一”和“一对多”的辅导形式。正如我们的队名“朝阳”一样，我希望能通过自己的努力，给孩子们带来不一样的温暖。

我的辅导学生是一名四年级的小女孩，性格很开朗。记得第一次给她上课，因为准备的不够充分和网络的问题，电脑的课件迟迟不能播放，耽误了很长一段时间。当时的我除了觉得尴尬，更多的是愧疚，但是当时学生家长并没有催促我，而是耐心的等待，这种理解和包容让我很感动，也给我了很大的鼓励。现在，我已经可以熟练的运用软件，也能从容的解决上课发生的一些小意外。从一开始的紧张无措到现在的得心应手，这种变化的背后，是我一次又一次的尝试，一次又一次自我反思和提升的结果。当然，在这之中，我的教学能力和沟通能力也得到了很大的提高，这里面包含了满满的师生情谊。

这次实践活动让我深刻的明白了老师的意义。一名好的老师，不仅仅需要关心学生的成绩，更需要关心学生的心理成长。“朝阳”文化支教社会实践队，它给了我一个平台，让我发挥自己才能，也让我收获了成长。正如朝阳给人以希望，我也想成为一名如光的老师，温暖一群追光的孩子，所以未来的我会继续努力，为成为一名合格的人民教师而不断奋斗。