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一场大雨过后，天瓦蓝瓦蓝的，就像刚用水洗过的大玻璃，透亮透亮。空气中弥漫着厚重的泥土味，亲切，舒爽。

又到了下午上文娱课的时候了，为了给我的学生一个舒适的环境，我把他们带到了二楼的课室里进行练习，我负责培训他们的节目是朗诵，朗诵的内容是《常怀一颗感恩的心》。前几天的朗诵课程中，我和另一位小老师，首先给他们讲述什么是朗诵，然后我们又给他们讲述朗诵的时候应该怎么样发出声音，又是在哪里发出声音。接着又给他们讲了朗诵的第二个重要的步骤，在我们开始朗诵一篇文章或者一篇诗歌的时候，首先要做的就是断句，要正确的把一句话断好，这样才能使我们在朗诵的时候读的留畅，读得有节奏，读得有感情。在做好这些前期的准备后，我开始教他们一句一句地读，把不认识的字教会他们，把这一首诗歌熟悉起来，在哪一个位置该读出怎么样的感情。因为这是一首关于感恩的诗，所以今天我侧重于给他们讲解这首诗歌，如何在朗诵中能抒发出自己应有的感觉。

首先，我给他们解释了感恩的内涵，我是这样讲述的，感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺。种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。

英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！成功时，感恩的理由固然能找到许多；失败时，不感恩的借口却只需一个。殊不知，失败或不幸时更应该感恩生活。然后我让他们闭上眼睛酝酿感情，静静的听我读一段话，“父母是一片天，是一片遮风挡雨的天，父母是一颗树，保护我们成长，他们无私的奉献着自己的生命，让孩子在成长中得到安全的保护。他们的付出是不要任何回报的，他们为儿女的成长感到欣慰，为自己的付出无悔。世上因为有了他们的爱，突破了层层阻碍，在冷暖人间有了一方真情挚信的风景……”我让他们慢慢张开双眼，回想着刚刚我读的那一段话，再朗诵一遍这一首诗歌，读完后，我让他们给自己一点掌声，因为在感情抒发这一方面这实在比之前进步太多了。

感恩是一个永恒的话题，教会他们朗诵的不仅仅只是朗诵，还有一颗感恩的心。