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总是需要面对他们。

1

先到 学校，看孩子们读书，教室也干净的。读书声是甜美的。却总是有人不那么愿意读书？每天几乎都是那么相同的几个孩子。郑志鹏是最显著的一个，妈妈说在家也怕读书。这个问题的确是不能一时解决的，困惑中……

2

喊查镇南出来，看见他的手，的确有稍微破的伤痕。就喊王梓萱出来，询问情况，结果发现孩子在教室里，的确会发生超出我们预期的事情。伤害应该如何面对？

那一刻，当然 王梓萱也意识到自己错了，眼泪汪汪的。互相原谅了，然后查镇南却显得很勉强接受了道歉。

孩子之间发生的很多事情有时候细节我们不能知道，但是反过来思考是不是我们有时候对于孩子的引导方面还是不够细腻？

于是，在班级再次强调此事，希望同学们之间能够把彼此的关注放在优点上面，即使是管理纪律的也是需要不断提醒自己应该在学校纪律范围内活动。

3

吴文豪词语作业没有写，不知道为什么，说是忘记了。喊他起来读书也不是很流利。进城务工的父母的确在教育孩子方面力不从心。

施文轩书本没有带。词语作业居然空白的交上来了。 家长没有尽责，却常常指望老师，再管紧点？岂非白搭。

卞瑜伽被画笑脸，早读表现好。

4

一个孩子回答了休克的意思，喊另外一个孩子起来，很茫然地不知道。我说：你们是不是认为我很神，一眼就看出谁没有听课？大家说：是啊。

孩子们一霎时有点惊讶了。

我给他家长短信了，希望家长给我联系一下。能够搞清楚孩子的问题所在。