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作者刘泽见

八年级下册第四单元为演讲单元，如何有效地达成本单元的目标呢？最好的方法是进行演讲探究活动，在实践中锻炼，让学生在真实的情境体验中写演讲稿，进行演讲练习，进行演讲比赛。

在本次探究活动中，我们分成六大板块进行活动：一是学习名家的演讲词，了解演讲到底是什么。二是模仿名家演讲，揣摩演讲的感觉；三是学写演讲词，关注身边的故事；四是小组长示范演讲，引领示范；五是组内演讲，小试牛刀；六是班级大演讲，精英对决，决出“大演说家”。

在实践活动中，大部分同学得到了锻炼。一些同学从最初上台演讲时的手足无措到后来能大方自然面对大家；一些同学从开始的说不出一句话，到后面能完整流利地完成一小段的演讲；一些同学从开始演讲的词不达意，到后面的主题鲜明；一部分同学从开始的泛泛而谈、“文”中无人到后面的具体详实，结合自我……只要有决心，就会有改变。今天我们踏出的一小步，将是明天人生的一大步。

在这次演讲主题活动中，涌现出许多有趣的故事。同学们用自己的笔将其再现出来，形成一个《演讲的故事》专栏，以此来纪念我们人生的第一次演讲。